которое проводилось в рамках федерального проекта «Функциональная грамотность» - направление «читательская грамотность» (логопедическое занятие по обучению грамоте с использованием нейропсихологических технологий).
Показать ещё
На занятии учитель - логопед и воспитатель познакомили детей со звуком [М - Мь] и графическим образом буквы М, с понятием "согласный звук". Учили детей выделять звуки М-Мь из ряда звуков, слогов, слов. Учили детей дифференцировать звуки М-Мь.
Развивали общий праксис,
кистевой и пальцевый праксис,
межполушарные связи.
Развивали произвольное внимание и память,
слухоречевое внимание.
Развивали фонематический слух, выделяя гласные звуки в словах.
Развивали мыслительную деятельность анализ и синтез.
Развивали графомоторные навыки.
#образованиещёлково